Przedszkolaki z wizytą w szkole

0
Czytano:
3,074 razy

Z O B A C ZK O N I E C Z N I E

Prezes kopalni w Kłodawie przenosi się do Sompolna - jako nowy włodarz

Wszystko co nowe, budzi oczywiście obawy. Jednak to co nowe , bywa też fascynujące , inspirujące i niezbędne. To dzięki nowym doświadczeniom wyzwala się aktywność, kształtuje się motywacja i poszerzają możliwości.

Rodzice, przedszkole i szkoła winni zatem ułatwić dziecku start szkolny bez względu na to, w jakich warunkach ekonomicznych czy infrastrukturalnych przyszło nam funkcjonować. I chociaż tryb wprowadzania zmian w związku z reformą oświaty nie ułatwia rodzicom podjęcia decyzji, przedszkolom dodaje obowiązków a władzom lokalnym przysparza trudności, to jednak dziecka, problemy te nie mogą obciążać. Dziecko ma wzrastać w poczuciu, że szkoła nie jest ani czymś strasznym, ani też czymś za karę.

Dlatego też Rada Rodziców grupy IV PM nr 5 w składzie M.Zarychta, K.Gradomska i A. Pieniek zdecydowała o zgłoszeniu pięciolatków do konkursu Ministerstwa Edukacji Narodowej „Mam 6 lat” na poziomie regionalnym. Celem konkursu jest promowanie i upowszechnianie:
● najciekawszych inicjatyw podejmowanych w celu zapewnienia dzieciom sześcioletnim przyjaznej adaptacji do edukacji szkolnej
● korzyści płynących z wcześniejszego rozpoczęcia nauki jak również promowanie umiejętności dzieci sześcioletnich nabywanych w szkole

Na potrzeby konkursu nauczycielki Wiesława Garus i Ewa Kujawka opracowały projekt „PRZYJAŹNIE Z PRZEDSZKOLA DO SZKOŁY”. Działania związane z projektem, realizują sukcesywnie począwszy od stycznia. Uczestniczą w nich pięciolatki z grupy IV z rodzicami oraz nauczyciele i uczniowie ze szkół podstawowych , z którymi autorki projektu nawiązały bliższe kontakty. Projekt przewiduje systematyczną współpracę: zwiedzanie, zajęcia, zabawy, wspólne przedstawienia, bale i wycieczki. Kontakty z nowymi osobami w nowym miejscu sprawiają bowiem ,że dzieci lepiej rozumieją siebie i innych, nabierają umiejętności zaradczych , wymieniają się spostrzeżeniami , rozwijają uczucia społeczne, utrwalają wartości. Poprzez kontakty społeczne kształtują się ich pierwsze uczucia moralne związane z poczuciem konieczności, wymaganiami, nakazami, normami.

Pierwszym wspólnym przedsięwzięciem , była wycieczka pięciolatków do Szkoły Podstawowej nr 1 w Kole. Poznając szkołę, dzieci poznawały sale lekcyjne , świetlicę i szkolną bibliotekę. Z przejęciem weszły do pracowni komputerowej, gdzie miały sposobność przymierzenia się do roli przyszłych użytkowników sprzętu, bez którego trudno już dzisiaj wyobrazić sobie proces edukacyjny. Uczestniczyły też w zajęciach wychowania fizycznego, prowadzonych przez panią Izabelę Adamek. Z dumą podejmowały próbę zmierzenia się z wymaganiami stawianymi uczniom, a wspólna zabawa ze starszymi kolegami dostarczyła im wiele radości.

Innym ciekawym doświadczeniem związanym z poznawaniem szkoły, był udział w warsztatach plastycznych. Prowadziła je pani Krystyna Gradomska, prywatnie mama Jakuba , który w naszym przedszkolu przygotowuje się wraz z pozostałymi pięciolatkami do podjęcia nauki w szkole. Pod jej kierunkiem przedszkolaki wykonały formy przestrzenne z masy solnej na temat „Wodny świat”. Inspiracją tematu, były barwne i niebanalne prace starszych kolegów, które zdobiły szkolne korytarze. Pod ich wpływem powstały ciekawe kompozycje, które dzieci zabrały do przedszkola, pomalowały oraz stworzyły z nich ekspozycję dla swoich rodziców.

Rodzice zaś, w czasie opisanych tu wycieczek i lekcji z udziałem przedszkolaków, obserwowali swoje pociechy w nowych okolicznościach, przyglądali się temu, jak radzą sobie w środowisku szkolnym. Aby zweryfikować te spostrzeżenia, nauczycielki przedszkola zadbały też o podniesienie orientacji pedagogicznej rodziców. Zaproponowały im i udostępniły min. literaturę przedmiotu „Psychologiczo-pedagogiczne kryteria dojrzałości szkolnej”. Ponadto przedstawiły referaty pt. „Praktyczne rady „przed-szkolne” dla rodziców”oraz „Co należy wiedzieć, decydując się na posłanie dziecka do szkoły”.

Projekt „PRZYJAŹNIE Z PRZEDSZKOLA DO SZKOŁY”obejmował też udział pięciolatków w konkursach organizowanych przez lokalne instytucje. Motywowane przez swoje wychowawczynie dzieci, ochoczo angażowały się w zadania . Wszystko po to , aby osiągnąć sukces na miarę swoich możliwości, nauczyć się mobilizacji do dalszej pracy, zdobyć nowe umiejętności i utwierdzić w przekonaniu, że są gotowe do podjęcia roli ucznia. Efektem tych działań były:

● wyróżnienia zdobyte w konkursach zorganizowanych przez Zespół Szkół nr 1 w Kole:
muzycznym: Marty Wojtyniak i Szymona Jaworskiego
plastycznym: Marty Kacprzak , Zofii Krupińskiej i Jakuba Kaźmierskiego
● oraz wyróżnienie Jakuba Gradomskiego w konkursie plastycznym zorganizowanym przez Filię dla Dzieci Powiatowej i Miejskiej Biblioteki Publicznej

Rodzice zapewniając środki pomocne przy realizacji zadań tj. transport, niezbędne materiały pomagając w organizacji uroczystości, wycieczek , wnieśli swój własny wkład w inspirowanie dzieci do dalszego poznawania świata, poznawania szkoły i odważnego wkraczania w nowy etap życia w myśl hasła: „Mam 6 lat chcę poznawać świat! Idę do szkoły!”

Opisane wyżej formy współpracy Przedszkola nr 5 w Kole ze szkołą wzbogacone zostały o spotkanie na temat dojrzałości szkolnej z psychologiem i dyrektorami szkół podstawowych, zorganizowane przez Urząd Miasta i z udziałem Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w tymże przedszkolu . Spotkanie to miało pomóc rodzicom w podjęciu decyzji o posłaniu dzieci 6 - letnich do szkoły.Czy się udało? Przekonamy się już wkrótce.

Realizujące projekt nauczycielki Wiesława Garus i Ewa Kujawka, na osiągniecie dojrzałości szkolnej swoich wychowanków pracowały od początku ich pobytu w przedszkolu. Zrobiły wiele, aby zainteresować przedszkolaków nauką, zwłaszcza czytaniem, pisaniem, liczeniem, rozwijały ich mowę, funkcje poznawcze tj. pamięć, spostrzegawczość, analizę słuchową ,wzrokową, logiczne myślenie. Edukując i wychowując wpływały na nabywanie przez dzieci zdolności przystosowawczych w funkcjonowaniu poza rodziną, przejawianie inicjatywy, zdolność do współdziałania i współpracy. Dbały też o to, aby pięciolatki zanim podejmą naukę w szkole, nauczyły się rozpoznawać i kontrolować własne emocje. Wiedzą, na temat postępów edukacyjnych i poziomie osiągniętej przez poszczególne dzieci gotowości szkolnej, dzieliły się z rodzicami, podobnie jak czynią to inni nauczyciele w Gromadce Misia Uszatka.

Dzieciom życzymy samych sukcesów wierząc, że rodzice świadomie i odpowiedzialnie podejmą decyzję o tym, czy ich dziecko od września podejmie naukę w szkole.

oprac. R. Zamelska, W. Garus

Z O B A C ZK O N I E C Z N I E

Kobieta przejmuje stery w Gminie Chodów! Mamy oficjalne wyniki

R E K L A M A

Nasze informacje znajdziesz w Google News

Ten artykuł zainteresuje Twoich znajomych?

Komentarze (0)

Twoje imie, nick

Treść komentarza

dodając komentarz akceptujesz regulamin. Pamiętaj o wzajemnym szacunku! HejtSTOP

W związku ze znacznym obniżeniem kultury wpisów osób komentujacyh pod artykułami pragniemy poinformować, że wszelkie treści obrażające innych, zawierające wulgaryzmy i nie związane z treścią artykułu - będą usuwane, a autorzy komentarzy, którzy nie dostosują się do nałożonych przez redakcję wymagań - będą blokowani. Zależy nam na wysokim poziomie dyskusji! Redakcja nie ponosi odpowiedzialności za treść komentarzy

Ze względu na liczne łamanie regulaminu i próby ominięcia blokad - wprowadzono moderację komentarzy. Twój komentarz przed publikacją zostanie oceniony przez moderatora, czy nie łamie regulaminu oraz czy dotyczy tematu poruszanego w artykule. Wszystkie inne treści będą usuwane i niepublikowane.

To cię zainteresuje

Miasto Koło